Творчий підхід до уроку спонукає учнів до навчання

Деталі

Суспільство

На уроках англійської мови у Балаклеївській спеціалізованій школі імені Є. Гуглі прагнемо проводитти різноманітні творчі заходи. Адже творчий підхід до розробки уроку вибудовує в учнів бажання вчитися, брати активну участь у виконанні завдань. Загалом, це є мотивація - запорука успіху навчання. Тому намагаючись виконати програмні завдання, не забуваємо про моменти творчості для своїх учнів, проектні завдання, де діти зможуть представити свої вподобання і проявити себе. Основою таких уроків є теорія множинного інтелекту Говарда Гарднера, який радить застосовувати якомога більше типів інтелекту в процесі навчання.
Учні восьмого класу представляли пісні групи Beatles. Завдання для учнів було вибрати пісню і представити її в класі. Методом голосування обирали пісню, що сподобалась найбільше і готували її виконання хором, було обрано аудіо “Yesterday”. Таким чином діти мають змогу ознайомитись з піснями, які вже можна вважати класикою, потренувати вимову. Цей урок можна проводити під час теми “Musicisheardeverywhere”.
Учні 11 класу під час представлення проекту «MyFavouritePictureandArtist” в режимі онлайн відвідували картинні галереї, обирали картину до вподоби і готували її опис та деякі біографічні дані про виконавця шедевру. Серед представлених картин були репродукції Мунка, Рафаеля та інших іменитих художників.
Учні 5 класу під час вивчення теми “WeatherandClothes” виконували креативне завдання «Describeaphoto”, яке полягало в тому, що діти готували фото або вирізку з журналу на урок і мали описати одяг і погоду. Також діти описували власний одяг та одяг однокласників.
Під час вивчення кожної теми можна підготувати неординарні завдання, виконувати які буде цікаво, діти відчуватимуть себе вільно, адже це те, що їм подобається.

Оксана Матерацька, вчитель англійської мови

• < Попередня
• Наступна >